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Grupo de Supervisão: Diálogos Relacionais

Um espaço contínuo de supervisão e estudo teórico para psicólogas que atendem crianças e adolescentes. Pensado para trabalhar o manejo com os pais, a estruturação do atendimento e as intervenções terapêuticas de cada etapa do desenvolvimento infantil.

A Clínica com crianças pede espaço ético para trocas profissionais.              Diálogos Relacionais é o seu espaço. 

ENCONTROS ON LINE E AO VIVO PELO GOOGLE MEET

Ao clicar no botão acima, você será levada(o) para um formulário de inscrição, manifestando sua intenção em preencher uma das vagas. 

Desafios da clínica com crianças

Atender crianças e adolescentes na clínica particular exige mais do que formação técnica. Requer sensibilidade para escutar o que ainda não foi dito com palavras, presença para sustentar vínculos em construção e, muitas vezes, coragem para lidar com situações delicadas que atravessam o sofrimento infantil.

Muitas psicólogas vivem esse trabalho de forma solitária. Sentem falta de um espaço seguro, ético e acolhedor para refletir sobre seus atendimentos, trocar experiências e se fortalecer como profissionais. Em alguns momentos, a clínica parece mais instável — seja por sazonalidades ou por casos que nos colocam diante de limites e incertezas.

 

Dúvidas e questionamentos

Você não está sozinha no sentimento de insegurança diante de casos complexos, das demandas dos pais ou das dúvidas que surgem após uma sessão. Talvez você já tenha se perguntado:

“Será que estou conduzindo da melhor forma?”
“Como sustentar o vínculo quando a criança resiste?”
“Como lidar com o sofrimento dos pais sem perder o foco na criança?”

Na verdade, essas são perguntas que expressam o compromisso e seriedade com que você conduz sua prática. 

Você não precisa caminhar sozinha

Essas inquietações fazem parte da clínica, especialmente quando se trabalha com o universo tão delicado da infância. No entanto, quando há um espaço de troca, escuta qualificada e apoio teórico-clínico, essas dúvidas deixam de paralisar e passam a impulsionar sua prática. O grupo existe para isso: para transformar angústia em elaboração e crescimento profissional.

Você pertence a um lugar e existe espaço para você.

O que torna esse grupo especial é o modo como articula teoria e prática a partir de uma perspectiva relacional. A supervisão não é apenas sobre “resolver um caso”, mas sobre compreender, junto com outras colegas, os sentidos das experiências vividas em sessão — e encontrar caminhos de intervenção que respeitem a complexidade subjetiva do desenvolvimento infantil.
Tudo isso com o acompanhamento de uma profissional com mais de 30 anos de experiência clínica e docente, apaixonada por escutar o que se passa no espaço entre a criança e quem a atende.

Encontros quinzenais ao longo do semestre

O que você terá em 1 hora e 30 minutos de supervisão?

Apresentação de caso clínico

A cada encontro um dos participantes apresentará um caso real de criança ou adolescente, respeitando os princípios éticos de sigilo.

Supervisão

Apreciação do caso e pontuações da Supervisora, com orientações relacionais, sugestão de intervenções e indicação de leitura

Grupo de interação

Contribuições dos demais membros do grupo sobre o caso, de acordo com a área de conhecimento de cada um.

Você tambem terá acesso a:

Conteúdos exclusivos para aprimorar seus estudos e refinar sua escuta clínica.

Seminários

Participação como convidado em seminários a aulas teóricas promovidos pela supervisora. Indicação de eventos científicos pertinentes aos temas contemporâneos sobre infância e adolescência.

material de estudo

Artigos científicos, publicações, indicações de leitura. Além de sugestões para compra de material terapêuticos e organização de espaço para atendimento.

Orientações exclusivas

Canal de contato diretamente com a supervisora para orientações pontuais, esclarecimento de dúvidas e acompanhamento.

Calendário compartilhado

Planejamento de todos os encontros e seminários com antecedência e acesso a datas compartilhadas via e.mail e grupo de exclusivo.

 

Grupo de Supervisão Diálogos Relacionais

Turma reduzida — até 4 vagas

Estar aqui agora é seu primeiro passo

Quantas vezes você sentiu que precisava de apoio para sustentar a clínica com crianças?

Se chegou você até aqui, isso não foi por acaso, talvez esse pode ser o espaço que você tanto buscava.

SUA SUPERVISORA

JULIANA LOPES

Sou Juliana dos Santos Lopes, psicóloga clínica há mais de 30 anos (CRP 04/13.648), Mestre em Psicologia Social pela UFMG e graduada pela PUC Minas. Ao longo da minha trajetória, fui professora universitária em diferentes instituições e venho me dedicando, especialmente nos últimos anos, à formação de psicólogas que atuam com crianças, adolescentes e suas famílias.

Tenho especialização em Estimulação Precoce e formações em Psicologia Humanista e Psicomotricidade Relacional — duas abordagens que atravessam meu modo de compreender o sofrimento psíquico, a construção da subjetividade e a potência do vínculo terapêutico.

Sou autora do livro “Psicoterapia com crianças: Uma abordagem Humanista e Relacional” e idealizadora da Clínica Humanizar, onde atendo e supervisiono profissionais que desejam aprofundar sua escuta clínica, sem abrir mão da ética, da sensibilidade e da teoria.

O que estão falando sobre o meu trabalho?

"A supervisão é importante para mim porque nosso trabalho é muito solitário. Estando com os pares e em supervisão, há ricas trocas, a ansiedade minimiza, trabalhamos o que nos incomoda. A experiência do supervisor é fundamental para o crescimento profissional e o êxito no processo de cada um."!”
Aline
"Fui aluna da Juliana na graduação e depois quando iniciei minha clínica com crianças a supervisão e os cursos foram fundamentais para que eu conseguisse atuar. O livro escrito por ela me auxilia em vários momentos de dúvidas."
Lívia
"A supervisão tem sido valiosa para o meu percurso profissional. As intervenções, diálogos e sobretudo os possíveis caminhos apontados para os atendimentos, auxiliam no meu setting terapêutico”."
Nívia

Perguntas comuns...

Preciso apresentar caso para participar do grupo?

R: Não. A cada encontro um dos participantes apresentará um caso pré-inscrito no formulário que deverá ser enviado até o fim de semana anterior. Você pode participar apenas como ouvinte, aproveitando os conteúdos e reflexões a partir dos casos trazidos pelas colegas.

R: Sim. O grupo é voltado tanto para psicólogas iniciantes quanto para profissionais com mais experiência que desejam aprofundar sua escuta e qualificar sua prática clínica com crianças e adolescentes.

R: Pode sim. O grupo também é um espaço de formação e preparação, ideal para quem está estruturando seu atendimento à infância ou deseja ampliar esse público na clínica.

R: Embora os encontros aconteçam ao vivo e não fiquem gravados (por questões éticas e de sigilo profissional), você poderá acompanhar os conteúdos por meio dos materiais complementares e manter contato com a supervisora para orientações pontuais.

R: Tem ambos. As discussões partem dos casos clínicos, mas são constantemente articuladas com fundamentos da Psicologia Humanista, da Psicoterapia Relacional e da Psicologia do Desenvolvimento, oferecendo uma formação sólida e sensível.

R: Os encontros acontecem quinzenalmente, com duração de 1h30, via google meet. O grupo tem início na segunda semana de cada semestre. O calendário é enviado via google agenda. A carga horária total depende do número de encontros realizados no semestre (em média, 16 a 20h)

O trabalho de Juliana Lopes é voltado para psicólogas que atuam na clínica particular, atendendo crianças e adolescentes. Seu objetivo é promover o crescimento profissional das alunas, no entanto, não há garantia de resultados específicos ou receitas de intervenções  para todas os casos , já que o impacto do processo depende de fatores individuais, incluindo comprometimento, abertura para o processo e circunstâncias externas.

Os depoimentos apresentados refletem experiências reais de alunas que participaram das supervisões individuais ou em grupo com Juliana. Os resultados podem variar de pessoa para pessoa e estão sujeitos a aspectos únicos da jornada de cada um, bem como a fatores externos que estão fora do controle de Juliana e sua equipe.

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